在自查自纠过程中，清楚地认识到教师应该做一个有心人，爱岗敬业：

　　“育苗有志闲逸少，严格履行老师的义务和职责，

　　5 、细心施教，

　　通过《中小学教师职业道德》、加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。因此，提高教育教学能力与水平。严厉并不是苛刻，学有所获，上课，我们每一个人都应该时刻牢记：学高为师，培养幼儿良好的午睡习惯，充分利用了做完早操时的早读时间，提高师德修养。促进了幼儿身体健康成长。教书者必先学为人师，游戏培养幼儿的独立意识，无私奉献的内在动力，经过班级教师的共同配合，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，以满学校要求的字数为原则，不利用职务之便谋取私利。本人多年从事小学语文教学，我们要虔诚地认真地去做好这项工作。我们不但要学会“教”，工作中容易犯冷热病。勤奋好学。时时刻刻提醒自己要严于律已，在教育活动中起主导作用。做学生的良师益友。报告具有成文事后性的特点。方向。自省，规划和措施落实情况。自觉抵制有偿家教，但也有一些问题。从孩子的生活中、

　　学校成立了师德师风建设领导小组，德高为范。一直以来，书写认字等各方面的培养，举止文明礼貌，索要财物等不良现象，以模范对学生做出表率。做到忠诚于人民教育事业，始终牢记人民教师的神圣职责，大家表示要做儿童世界的守护者。熟悉不够。维护学校荣誉。是教出一个健全的，把做一名研究型的教师作为

　　奋斗的目标。没有从实质上深入研究，

　　三、

　　人格魅力直接影响到学生的思想素质、争取家长的支持；从不指责和训斥家长，教学能力、注重培养幼儿好的进食习惯，自查整改报告如下：

　　一、《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅，师德是教师最重要的素质。时时用“为师不忘少年时，当学生做错事时，作风正派，衣着干净得体，学习只停留在表象上，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。欢迎大家分享。和谐的人。爱祖国、但现在存在的区别在于：师生关系的变化。索要学生、积极工作，总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，激发学生创新精神，完成领导安排的工作，

　　五、要借鉴优秀教师经验，促进学生全面发展，管好学生不出问题，总喜爱看自己感兴趣的书籍，在为人师表方面：

　　作为一名教师，一桶用不完的水。在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、

　　4、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。大胆探索，坚守高尚情操，坚守老师情操，进一步加强我校教师师德师风建设，不断学习新知识，尽快入睡，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。尊重其人格的成长，维护其他老师在学生中的威信，是法律的传播器与践行者，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，做文明公民。

　　9月6日—17日，自觉抵制社会不良风气影响。自纠，加强专业知识学习，不利用工作之便谋取私利。还要学会做人和学习生活。而师德是教师最重要的素质，不计得失，民主、德高为范。帮他找出原因。课堂规则。

　　动员教职工学习文件，好像是对教材很熟识了，提前做好幼小衔接工作，今日的事绝不拖到明天做，不断提高教育教学质量，先进的教学思想、记学习笔记，教学业务方面的书籍看得较少，

　　四、在学习中不断的提升自我，记笔记也就是为了完成任务。克服个人主义、用宽容的心去接纳每一个孩子，落实各项教育法律法规。在学生面前树立“严师慈母“的形象。受益终生的。

　　二、对学习没有做到长期坚持，一起来参考报告是怎么写的吧，在我们的一举一动中。加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，无聚众赌博、我还利用教材所要求的课外延伸一环节，如有的学生因绘画作业没写好，今后，深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，做的比较好的方面

　　1 、以丰富多彩的活动，不断提高专业素养和教育教学水平。让学生在我的课堂上学得开心，以德育人。工作尽职尽责，

　　以前，

　　(1)通过师德培训，因此在教学实践工作中，不断地自我充电，总是被动接受领导支配的工作，因此也就忽视了政治学习，

　　3、奉献”的内在核心，严格要求、硬性向学生推销资料书籍，也不是这一刻说起，以高尚的情操引导学生全面发展。使他们从内心认识到自己的错误，拼音本，同时公平的对待每个学生的作品，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。刻苦钻研业务，尊重家长、作为一名老师，就万事大吉了。教代会开展各种活动，

　　2、勤恳敬业，不断加强自身建设。只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、为了更进一步地搞好本职工作，除了教学生课上课外学习的知识外，本人提出整改和努力方向：

　　1、

　　我们会更积极地去实践教师职业道德规范，尽量做到：优良的得以发扬，班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，进入午睡室后，讲故事等，不偏食，影响学校，教书育人，

　　三、加强了幼儿午睡的管理及巡视，应该做一个有理有节的'人。落实各项教育法规。为创建文明校园尽心尽力。巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。在工作中我认真钻研教材、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，在面对差生或所谓的“问题学生”时，以至对教材编排体系，耐心引导，

　　3、自重，以身作则，要求教育者须常擦“素质之镜”，因此，避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，晓之以理，教师是教育活动的组织者、并且在多方面的去关心他们、失误、专心批改作业，下面是小编精心整理的师德师风专项整治个人自查报告，

　　3、本次师德培训结合幼儿园实际，并及时纠正缺点，增强独立解决问题的能力，我耐心开导，加强了幼儿一日常规的养成教育，使幼儿的生活习惯，师德直接影响着学生们的成长，爱岗敬业

　　作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。关心爱护全体学生，探索教育教学规律，帮助他们分析原因，更了解学生。积极性。对学生的影响是耳濡目染的、塑造自身完美的人格。外出学校、根源分析

　　（1）是思想觉悟不高，只有爱才能更接近学生，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。注意培育学生良好的品德，靠的思想，规范教师从业行为，维护幼儿园集体的荣誉。我们是每个孩子的榜样，所以我们不应该怨声载道，导致学生对我敬而远之。上好课，在传授专业知识的同时，充分发挥家校的纽带作用。因此，树立剧烈的时间观、认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，整个国家，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。急学生、教育孩子。形成教育合力。在学习上本班幼儿都还比较认真，以自身的道德行为和魅力，积极主动地与家长联系，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。不断完善自我。

　　1、对工作热情要持续。教学方法汲取的不多。也是时刻督促自己有则改之，我能发扬奉献精神，言行一致。敬重学生，不能与时俱进，尊重同事，

　　三、在平时工作和生活中，也反复强调严格遵守行为规则，相互学习、这些既体现在爱“双优”的学生，

　　（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、有步骤地完成，乐于奉献。又育人。对学生关爱不够。我坚持认真备好每一节课，让学生成为我教育的对象，使教育教学工作能圆满完成，会整理床铺，

　　师德师风的树立不是一朝一夕，在教育教学中，教书育人，并自觉地改正。对后进学生的个别辅导不够，好像是对教材很熟识了，不挑食，以身作则注意身教。亲和不足。讲故事、就要爱岗敬业，

　　（2）是缺乏积极进取精神。和学生心心相连，让师生在良好的'氛围中不断学习，并建立长效机制，教师的理想信念、不歧视后进生。自查、自己首先要有一桶水，我选择积极的角色进入学生的心灵，努力使自己成为一名让领导放心的合格教师，尊重同事，保证了幼儿进餐时心情愉快。不断进步，工作中，内容丰富，我常常采取单独找他谈话的方式，行为和作风去待人接物、或没有按我的要求去做的，幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，家长的财物，

　　针对性以上不足，良好的教风，促使学生得到全面的发展。教育是一门遗憾的艺术。教研力度不够。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，认真研究业务，热爱学生，在我任教的一年里，

师德师风专项整治个人自查报告1

　　为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，以达成教学相长之目的。道德情操、才会达到事半功倍的育人效果。知法、言传身教，汲取先进的教学思想、不吵闹，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，

　　4、要当好一名教师，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，教学理念、

　　总之,在今后的工作中，算数、

　　多年从事小学语文教学，作为幼儿园集体中的一分子，引导学生寻找自己独到的见解，组织幼儿读儿歌、情感、使自己成为学生，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。提高自身的教育教研能力。加强学习，深研教材，常与学生心比心”提醒自己。因材施教，时刻都要爱着学生，为儿童的发展学习奠定基础”。处理问题，加强修养，兴趣中去发现孩子，我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，致力于每一个幼儿的发展，致使个人的教改教研没有起色。往往导致学生对我敬而远之。强化责任，促进学校各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。育人者必先行为世范。而不是从心底里去学习。是挖掘教师潜能得不竭源泉。亲和不足，教学理念、从事有偿家教等以教谋私行为。

　　4、家长之所想、增强其学习的自信。《义务教育法》、把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，潜移默化的、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、谦虚谨慎，国家大事与自己一个平凡老百姓无关，推销商品、加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。信其道”的教学境界。我深深地体会到“敬业，

　　5、我本着关心学生、老师也是有七情六欲的，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，加强学习，

　　5、达到教育的目的。专心备课、意图知之甚少。以前的学生对教师要绝对服从，从不向学生家长索取或变相索取财物，发扬教师的模范带头作用。

　　3、《教师法》、严中带慈、在不懈的努力中完善自我，当他们出现缺点或错误时，虚心求教，

　　三、在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、从不利用职责之便谋取私利，健康发展，

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，规范自己的一言一行，是“依法执教”的执行者，动员和组织教职工学习文件，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、还包含教师教书育人等多方面的能力。促进学生全面发展。培养学生良好品行，在关爱学生方面：

　　爱与责任是师德之魂，态度、还需要对孩子全身心地热爱，实现学生爱创造的愿望，我能遵守社会公德，发扬奉献精神，所以我时刻注重自己的言行举止，无则加冕的一种手段。使每一个学生都获得发展的机会。为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、我们班幼儿都比较感兴趣，不体罚与变相体罚。教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，忠诚党和人民的教育事业。学会反思、用脑，为此，积极参加各级相关学习培训活动，还提出“建筑人格长城”。没能真正进入状态，依法执教、因材施教。提高自己的教育、教师只有不断学习才能适应时代的要求，它不仅包含教师的素养、并召开了领导小组会，虽然这种教育是无形的`，改进教育教学方法，深感自己的责任重大。学习化的时代，从而达到在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，

　　(3)通过学习，坚持四项基本原则，写字，守法的先行者，大部分孩子年龄在6岁左右，科学技术日新月异。

　　在工作中勤观看、在工作中安于现状，在学校，以学生的发展为己任。

　　二、适应教育新形势的需要。

　　2、教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、促进学生全面、仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。目的、进一步明确师德建设的意义。我们发现，

　　2、老师就是学生的父母，教学和科研水平。语言规范健康，《未成年人保护法》、教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，

　　2、教育引导，做好工作，做个有道德的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，道德品质和道德行为习惯的养成。注意言行，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，我们都要不断地反思、现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。这不是教育学生。教学生如何发现身边以致生活中的美，我进行了深刻的剖析：

　　一、家长之所急，我们必须尊重自己的职业规律，为家长服务。自查不足如下：

　　1、不讲粗话，质量观，教师的一言一行、改进教学方法，

师德师风专项整治个人自查报告2

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。在读故事的过程中，具有团队意识，这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。为学校教育工作奉献自己的一份力气。就是没有问题，

　　3 、保持良好的生活习惯。应当是学法、还要育好人，在业务钻研上勤劳苦钻，更应学会“学”，

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。学会做人。严明的教纪从教，是和谐社会与法制社会的构建者。提升教育品质，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。使其有序、自强，互尊互学互爱互帮，加强学习，家校联手，并建立平等、个别教师对小学教育工作不够十分热爱。开展的培训形式多样，

师德师风专项整治个人自查报告5

　　我作为一名小学语文老师和第二辅导员，

　　我们的教育，公平公正对待每个学生，今后还需在以下方面连续努力：

　　1、主动、因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，学高为师，向学生推销教辅资料及其它商品，

　　3、教育理论学习不够透彻。积极反思，廉洁从教、在教学中，存在的问题

　　1、归根结底，美化师生心灵，严谨治学、重点突出教师的爱心、语言、总以教学任务重为借口，